經(jīng)典素質(zhì)類課程(領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升)
課程名稱：
領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升
課程對象：
公司部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)及高層領(lǐng)導(dǎo)。
課時安排：
6課時
課程大綱：
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系——是資源也是殺手；
二、診斷技術(shù)——診斷下屬的成熟度；
三、統(tǒng)馭技術(shù)——選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；
四、提升領(lǐng)導(dǎo)“形象”魅力。
課程亮點：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。



經(jīng)典素質(zhì)類課程(打造魅力領(lǐng)袖)
課程名稱：
打造魅力領(lǐng)袖
課程對象：
公司高層領(lǐng)導(dǎo)、總監(jiān)及部門經(jīng)理。
課時安排：
6課時
課程大綱：
一、塑造魅力領(lǐng)袖的兩把寶劍；
二、魅力領(lǐng)袖六大根性特質(zhì)解析；
三、塑造魅力領(lǐng)袖形象風(fēng)范；
四、魅力領(lǐng)袖個人風(fēng)格及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷。
課程亮點：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。


管理者綜合能力提升
課程名稱：管理者綜合能力提升
課程對象：企業(yè)中層管理者、部門經(jīng)理
課時安排：2*6課時
課程大綱：
一、自我管理——自立立人；
1.管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換
2.管理者的心態(tài)
3.管理者的思維
4.高效時間管理
二、團隊管理——知人善用；
1.人格與管理
2.高績效團隊建設(shè)
3.溝通技巧
三、協(xié)同超越——不斷更新；
1.平行溝通與團隊沖突
2.壓力管理與不斷更新
課程亮點：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。


有效溝通技能提升
課程名稱：有效溝通技能提升
課程對象：企業(yè)全員，學(xué)生等。
課時安排:6課時
課程收益：
1、對于溝通的重新認識；
2、了解自己與他人的溝通方式；
3、如何進行對上、同級及對下溝通；
4、掌握有效溝通的技巧及要點，發(fā)揮影響力；
5、學(xué)習(xí)溝通是需要對溝通的主題、對象及要達成的目標(biāo)的方法；
6、如何激勵溝通的對象，而產(chǎn)生良好的互動；
7、適時的提醒自己在不同的溝通對象前如何轉(zhuǎn)換自己的溝通方式，近而達到實際的有效溝通；
8、學(xué)習(xí)有效的溝通方法，包含如何積極傾聽、如何有效提問及表達；
9、能適時的表達自己的想法或看法的能力。
課程大綱：
第一講 課程導(dǎo)入；
第二講 溝通很簡單嗎？怎樣的溝通才是有效的溝通？
第三講 管理者必備的基本溝通技巧；
第四講 如何進行溝通----有效溝通的步驟；
第五講 組織內(nèi)溝通的注意點。
課程亮點：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。


時間管理提升
課程名稱：時間管理提升
課程背景：
青春必然逝去，人生必然兩手空空地來去，時間使我們生命過程中最寶貴的資產(chǎn)。一個人的時間管理，和他的自信度、對生活的掌握度以及他的能力與理想都有絕對的關(guān)系，請記住人生中最重要的第一句警句：小心，你的時間不是用不完的。忙的時候，如果心亂，就表示在時間管理上出現(xiàn)了一些麻煩；如果能夠忙而不亂，忙碌的成就感就會蓋過壓力和心慌。
課程對象：企業(yè)全員
課時安排：6課時
課程收益：
1、提供多種發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)及解決時間管理問題的方法和思路；
2、更易于把握工作節(jié)奏；
3、最大限度兼顧個人目標(biāo)與組織需要。
課程大綱：
一、 誰殺死了你的時間；
I. 時間黑洞
II. 時間的七大隱形殺手
二、 管理你的時間，從現(xiàn)在開始；
I. 十大管理法則
II. 六大管理方法
三、 職場新人如何管理時間；
I. 職場“潛規(guī)則”
II. 個人時間管理
四、 管理“他人”時間；
I. “管理”老板時間
II. “管理”同事時間
III. “管理”不速之客時間
五、 案例分析；
六、 總結(jié)，時間管理“順口溜”。
課程亮點：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。


高效溝通藝術(shù)
課程名稱：高效溝通藝術(shù)
課程對象：企業(yè)中高層管理者、儲備干部。
課時安排：6課時
課程收益：
1、了解溝通中的常見障礙及原因；
2、澄清有關(guān)溝通的理念誤區(qū)；
3、建立溝通期望值的意識；
4、掌握有效溝通的方法技能。
課程大綱：
一、溝通的重要性；
二、溝通的四大目的；
三、溝通的三個“基本”；
四、有效溝通前提；
五、有效溝通原則；
六、溝通的三大要素；
七、溝通過程模式；
八、溝通渠道；
九、影響編碼的四個條件；
十、溝通的十大障礙；
十一、溝通障礙的克服；
十二、有效傾聽的八大關(guān)鍵；
十三、溝通的五大禁忌；
十四、溝通的方向；
十五、上對下溝通的關(guān)鍵；
十六、下對上溝通的關(guān)鍵；
十七、平行溝通的關(guān)鍵；
十八、如何應(yīng)對傳言；
十九、如何獲得上司的信任。
課程亮點：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。
 
 
高效經(jīng)理情景管理
課程名稱：
高效經(jīng)理情景管理----提升管理者綜合管理素質(zhì)
課程背景：
一個管理者良好的管理績效，或者說干部帶隊伍的效果，重要受兩方面的影響，一是外在的管理技能方面，二是內(nèi)在的心態(tài)方面；對管理績效欠缺或帶隊伍效果不理想的干部，應(yīng)兩者共同提升才能真正提升其管理效能。原因在于：人的行為改變時在心態(tài)改變之后才能發(fā)生。
課程對象：
企業(yè)中高層管理者、儲備干部
課時安排：
2*6課時
課程方式：
課程設(shè)計精心、安排緊湊，內(nèi)容緊密相連、環(huán)環(huán)相扣、層層深入；采用理論講授、催眠、游戲、肢體活動、視頻播放、角色扮演、互動演練、集體與分組整合等多種手段與方式。
課程大綱：
第一部分----培訓(xùn)導(dǎo)入階段
一、開場介紹----催眠；
二、高效管理者應(yīng)具備的條件與心態(tài)；
三、五大主宰系統(tǒng)解說----成功與失敗的關(guān)鍵點；
四、心境的力量----情緒控制；
五、人際溝通模式的講解與測評；
六、人生價值觀及規(guī)則信念解說與整理。
第二部分----培訓(xùn)調(diào)整階段
一、晨間五問
二、十天心理挑戰(zhàn)
三、詞匯轉(zhuǎn)換與引喻解析----轉(zhuǎn)換潛意識限制性規(guī)則
四、能力圈的解說----如何快速有效的解決問題
五、工作價值觀及規(guī)則的明確
六、自我認定與核心信念
七、生命金字塔與企業(yè)金字塔的解說
八、健康原理的講解
九、人生價值觀及規(guī)則信念的調(diào)整
十、生命目的催眠----在潛意識中經(jīng)歷一次生命之旅，感受生命的成長和衰亡過程，發(fā)現(xiàn)和體悟自己生命的真正目的。
第三部分----培訓(xùn)整合階段
一、目標(biāo)管理；
二、潛意識催眠----成功之山；
三、潛意識集體整合示范演練與心得分享；
四、生命目的分組整合。
課程亮點：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。
 
 

如何提高團隊領(lǐng)導(dǎo)力
課程名稱：如何提高團隊領(lǐng)導(dǎo)力
課程對象：基層，中高層管理人員。
課時安排：6課時
課程效果：
1、幫助各級管理者掌握提升團隊凝聚力的技能；
2、幫助各級管理者確認自己的領(lǐng)導(dǎo)類型；
3、了解如何將管理者的目標(biāo)清晰化、具體化并向團隊成員傳播的方法；
4、掌握通過識別員工才干提升組織執(zhí)行力的理念；
5、通過提高思維能力提升領(lǐng)導(dǎo)力；
6、掌握授權(quán)在放大個人價值方面的理念和技巧；
7、掌握時間資源在提升個人領(lǐng)導(dǎo)力方面的運用技巧和時間管理工具。
課程大綱：
第一講：管理者領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)——從提升員工價值開始；
第二講：如何通過提高思考力提升管理技能；
第三講：績效管理與目標(biāo)管理；
第四講：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對執(zhí)行力的影響；
第五講：管理者向領(lǐng)導(dǎo)者角色的轉(zhuǎn)型策略；
第六講：如何通過提升影響力改善領(lǐng)導(dǎo)力；
第七講：溝通技巧；
第八講：做要事，而不是做急事——時間管理的策略與技巧；
第九講：有效授權(quán)。
課程亮點：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。